[경인통신=이영애 기자] 경기도의회 교육행정위원회 황대호 의원(더불어민주당, 수원4)이 22일 개인 SNS를 통해 경기도교육청의 형식적인 장애인식 개선 교육 이행실태를 꼬집으며 관련 자료를 공개했다.

장애인식 개선 교육은 조례에 따라 교육감이 장애 예방과 장애인에 대한 인식개선을 위해 학생들을 대상으로 실시하는 교육으로 매년 1회 이상 도내 각 학교별로 수업계획 수립을 통해 교육하도록 규정돼 있다.

황대호 의원은 “정작 경기도교육청은 장애인식 개선 교육을 위한 예산을 편성조차 하지 않고 각급학교가 알아서 학교 운영비로 교육을 운영토록 방치하고 있어 각급학교의 71%가 예산을 아끼기 위한 형식적인 시청각교육으로만 진행하고 있다”고 지적했다.

황 의원은 또 “현행 경기도교육청 장애인식 개선 교육 지원 조례에는 ‘장애인식 개선 교육을 실시할 경우 교육감 및 학교장은 장애인 강사가 교육을 담당할 수 있도록 노력해야 한다’고 규정돼 있다”며 “하지만 전문 외부강사를 활용한 학교의 비율은 29%에 그치고 있고 이중 겨우 48%만이 장애인 외부강사를 활용하고 있어 참으로 부끄러운 수치”라고 꼬집었다.

황 의원은 이너 “지난 3월 경기도지체장애인협회 임원진과의 간담회를 통해 장애인식 개선 교육의 내실화를 논의하며 저학년일수록 중증장애인을 단순 접촉하는 것만으로도 장애인에 대한 이해와 인식개선에 큰 도움이 된다는데 의견을 모은 바 있다”며 “현재 14%에 불과한 장애인 외부전문 강사의 활용은 장애인식 개선에 실효성을 갖기 어렵다”고 지적했다.

황대호 의원은 “차이가 차별로 이어지지 않는 정의로운 사회의 시작은 교육에서부터 시작해야 한다”며 “실질적인 교육이 진행될 수 있도록 대안을 마련하겠다”며 “학교에서의 장애인식 개선 교육이 동영상 시청이나 대규모 강의에 의한 단순한 시수 채우기식 수업이 아닌 체계적이고 실효성 있는 교육으로 구성될 수 있도록 하겠다”고 의지를 밝혔다.